教授のオフィスアワーを最大限に活用する方法

新しい大学生が最初にオリエンテーションのた しかし、営業時間の概念は、新入生、特に高校から来る人にとっては完全に外国人かもしれません。

高校では、生徒たちはかなり似たようなスケジュールを持っており、ほとんどの人が参加する指定されたクラス時間と、昼食、自由時間、または一日の終 学生は、これらの休憩中や放課後に教師と話すことができます。 しかし、大学では、学生と教授は同様に、彼らがクラスを持っているとき、彼らは休憩を持っているとき、そして彼らが他の約束を持っているときのはるかに広い範囲を持っています。

教授が学生と会うことができる週(または週に複数回)の日中に設定された時間を持つことをオフィスアワーの目的としています。 これらの営業時間は、学生がクラスで苦労しているときに非常に有益なことができます,特定の問題を介して作業の助けを必要とします,クラスやフィー

“学生に教授との関係を確立する機会を与える。 しかし、営業時間に入らないと、それらの関係を確立するのが難しくなる可能性があります。 あなたが学習に興味があり、クラスを大切にしていることを教授に知らせることは非常に役立ちます」と、ペパーダイン大学のSeaver Collegeの副学部長であり、宗教教授であるKindalee Pfremmer De Long氏は述べています。

ジャニス-スウィーター、実践の助教授は、北アリゾナ大学で戦略的コミュニケーションを教えています。 Sweeterはまた、特にクラスのサイズが大きく、群衆の中で迷子になるのが簡単な場合、個人的なつながりを構築することについても話しました。

“私は約150人の学生を組み合わせた広告コースの紹介を二つ教えているので、個人レベルでそれらを知り、自分の目標と夢についてもっと理解する そして、私はその洞察力とその知識を使ってクラス全体とつながります。 それはまた、彼らに声を与えます。 それは彼らに多くを共有し、より多くを学ぶ機会を与えます”とSweeterは言いました。

学生は営業時間から大きな価値を得ることができますが、営業時間の目的の誤解や価値がないという考えのために、すべての学生がこれらを効果的に活用するわけではありません。 デ-ロングは、営業時間を使用して、単に自分自身を紹介することによって、クラスに参加することを意図してオフに年を開始することをお勧めし

“私が最初の年の学生に与えるアドバイスの一つは、あなたの教授を知ることです。 あなたは特定の理由があるまで待つ必要はありません、あなただけの中に行くと彼らの手を振ると言うためにクラスの最初の週に五分間営業時間に”その後、教授はすぐにあなたの顔とあなたの名前を知っている、”デ*ロングは言った。 “人生のスキルとして慣れるのは素晴らしい練習です。 これは、学期の初めに営業時間を使用するのに最適な方法です。”

最初の紹介の後、何かが出てくるたびに営業時間に行くことを恐れてはいけません。 教授は、特に学生に話をするために、この時間を取っておくことを忘れないでください。

「時々、学生は勤務時間を負担として見ているので、彼らは歩いて「あなたを中断して申し訳ありません」と言い、私はいつも「あなたは中断していません、そ”だから私は、特に最初の年の学生は、それが中断または負担であるという見解を乗り越えることを奨励しています”とDe Longは言いました。

De Long氏は、学生は数学の授業のような技術的な授業で勤務時間を利用する傾向が高く、数学の数式などについて具体的な質問があると説明した。 これは営業時間を使用する1つの方法ですが、より抽象的なクラスでは、学生はこの時間中に教授と一緒にプロジェクト、テスト、またはエッセイを自由 これは、これらの割り当てが予定されている前に可能性があります。 たとえば、テストの前に特定の概念を理解していることを確認するために、スタディガイドを参照することができます。 また、それはあなたに戻った後、テストの上に行くために営業時間に戻って行くことができるので、あなたは間違った特定の質問を得た理由を理解し、

あなたの教授は、彼らが教えている分野で広範な知識を持っているという事実もあり、あなたが特に彼らが教えている分野に興味があるなら、あな 学生はこれらの個人的な目標について話し、この一対一の設定で知識を得ることができます。

“私はNAUに近い主要都市でプロの経歴を持っているので、インターンシップや潜在的な仕事のアイデアを彼らに提供し、彼らの個人的な目標にもっと

宗教教授として、デロンは、多くの学生が授業の会話を拡張するために勤務時間内に彼女と話をするようになると言います。

「クラスには質問を引き起こす何かがありますが、それは必ずしも彼らがすべての仲間の前で育てたいものではありませんが、彼らはそれについ “それはどんな人文科学のクラスでも起こる可能性があるので、それらは教授と一緒に育てるのに最適なものです。 それは何かがクラスで起こることかもしれないし、それはあなたが学生として考えさせる、”多分これは私が専攻またはマイナーにしたいトピックです。”それはまた、営業時間内に持っている良い会話です。”

あなたは営業時間を使用することができます多くの方法がありますが、デ*ロングはそれを行うための方法は一つではないことを強調しました。

“営業時間の使用を成功させるには、特定の問題や問題について一度だけ訪問することができます。 しかし、私たちは、彼らがクラスでより良い行うことを決定したので、毎週入って来た学生を持っていました。 彼らは苦労していたので、彼らは材料を見直すために来るでしょう。 それはまた、営業時間の成功した使用でした。 だから、ニーズが何であるかに依存するだけで、実際には異なる可能性があります”とDe Long氏は述べています。

De LongとSweeterの両方が、学期の開始時に苦労していたが、一貫して内容を見直し、クラスの概念を把握し、成績を向上させることができた学生の例を示した。 スウィーターはまた、学生の異なるタイプと彼女が成長を見てどのように議論しました。

“A++の学生がいるので面白いです。 彼らができる余分なクレジットのあらゆるインチを得るものがあります,彼らは通常、試験に秀でる,彼らはプログラムを最大限に活用したいです. だから、彼らは本当に経験を最大限に活用し、おそらく非常に成功したキャリアになるものに移動する機会のために来ます。 そして、スペクトルのもう一方の端には、単に従事していない学生がいます。 彼らはクラスに来ない。 彼らはおそらくコースをドロップする必要があります。 彼らは本当に苦労しているが、彼らは手を差し伸べていないだけだ”とスウィーターは言った。

彼女は、これらの生徒たちに手を差し伸べ、彼らと会い、問題を整理しようとしていると説明した。 しかし、非常に従事していないか、または離脱していないそれらの学生は、より甘い人が最も利益を得ていると見ています。

“私が本当に知っていることを楽しんでいるこの素晴らしい中間があります、それはA++の学生や失敗した学生として自分自身を見たことがないかも それは彼らが自分自身をどのように認識するかではありません。 しかし、私は成長の考え方のアイデアが大好きです、あなたはちょうど言う必要はありません、”ああ、私は数学が得意ではない、私はテストが得意ではない、私はこれが得意ではありません。”そして、ステップアップして言う、”さて、あなたは何ができますか? あなたがどこから始めていても、あなたがより成功するのを助けるあなたの状況について何を変えることができますか?'”

Sweeterは、これらのケースの多くで、学生はクラスに参加し、良いメモを取り、営業時間内に学習ガイドを調べ、全体的に関与することによって、大きな改善を行

もちろん、営業時間のタイミングは大学生のスケジュールにとって依然として問題になる可能性があります。 スウィーターは、できるだけ多くの学生を収容しようとするために彼女の勤務時間の周りにどのように変更されたかについて話しましたが、単一の時間は皆のために働くことはありません。 スウィーターは、クラスの前後に自分自身を利用できるようにするなど、学生とベースに触れようとする別の方法について議論しました。

「クラスの前後で、10分から15分でも、ベースに触れる機会があり、後で時間を設定する可能性があります」とSweeterは言いました。 “私はまた、オフィスの時間を歩くの大ファンです。 私は良い15分歩いていたクラスを持っていた。 私はいつもクラスの後に学生とたむろすることができないことについて悪いと感じたので、誰かが私と話をしたい場合、私は”大丈夫、私たちは歩いて話”私は時々、それは特に多くのエネルギーを持っている学生のためのものの自由な種類だと思います。”

勤務時間を作ることができない場合、あなたの両方が一対一で協力するために働くあなたの教授との時間を設定するオプションが常にあります。

勤務時間に行くのが怖い学生のために、Sweeterは学生のペアがより快適に感じるのを見ていると述べました。

“何人かの生徒がペアで入ってくるのを見たことがありますが、それは楽しいと思います。 彼らはルームメイトであるか、女子学生クラブや友愛などを通じてお互いを知っているので、それは私が前に見たことがなかった興味深いダイナミック

一般的に、営業時間はコース内容のより深い理解を可能にし、学生は教授と他の学生との両方でトピックを議論することができます。

“何よりも、彼らに声を与え、この分野でいくつかの経験を持っている人と聴衆を持って、アイデアを話し、それが教室で起こっていることとどのように

学生としてあなたのために営業時間が利用可能であることを認識し、それらを利用することはあなたの利点になります。 あなたの教授の営業時間は、クラスのシラバス、クラスのウェブサイトを通じて、またはに話したり、あなたの教授に電子メールで送信することによ

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