Hvordan Få Mest Mulig Ut Av Professor Kontortid

når nye studenter først kommer på campus for orientering, blir de ofte fortalt at en av nøklene til suksess på college er å utnytte kontortid. Begrepet kontortid kan imidlertid være helt fremmed for nye studenter, spesielt de som kommer fra videregående skole.

i videregående skole har elevene ganske like tidsplaner, med utpekte klassetider som de fleste alle deltar i, og skolebrede pauser til lunsj, fritid eller slutten av dagen. Elevene er i stand til å snakke med sine lærere i disse pausene eller etter skolen. Men på college har både studenter og professorer et mye bredere spekter av når de har klasse, når de har pauser, og når de har andre forpliktelser.

formålet med kontortid er at professorer skal ha en angitt tid i løpet av dagen hver uke (eller flere ganger per uke) når de kan møte studenter. Disse kontortidene kan være svært fordelaktige når en student sliter med en klasse, trenger hjelp til å jobbe gjennom bestemte problemer, ønsker å utvide på større bilde spørsmål om klassen eller feltet, og i mange andre situasjoner.

» gi en student en sjanse til å etablere et forhold til en professor. Men hvis du ikke går inn i kontortid, kan det gjøre det vanskeligere å etablere disse relasjonene. Det kan være svært nyttig å la professor vet at du er interessert i å lære, og at du verdsetter klassen,» sa Kindalee Pfremmer De Long, Førsteamanuensis Dekan Ved Seaver College Ved Pepperdine University og Professor I Religion.

Janice Sweeter, Assisterende Professor I Praksis, lærer strategisk kommunikasjon Ved Northern Arizona University. Søtere snakket også om å bygge en personlig forbindelse, spesielt når klassestørrelsene er store og det er lett å gå seg vill i mengden.

» jeg lærer to introduksjon til reklame kurs som har kombinert nesten totalt 150 studenter, så en flott sjanse til å bli kjent med dem på et individuelt nivå, forstå mer om sine mål og sine drømmer. Og så bruker jeg den innsikten og den kunnskapen til å koble til hele klassen. Det gir dem også en stemme. Det gir dem en sjanse til å dele mer, for å lære mer,» Sa Sweeter.

mens elevene kan få mye verdi fra kontortid, ikke alle studenter utnytte disse effektivt enten på grunn av en misforståelse av formålene med kontortid, eller en ide om at de ikke vil være verdt. De Long anbefales å starte året med den hensikt å bruke kontortid og bli involvert i klassen ved å introdusere deg selv.

» Et råd som jeg vil gi hver førsteårsstudent, er bare å gå inn og bli kjent med professoren din. Du trenger ikke å vente til det er en bestemt grunn, du kan bare stoppe ved kontortid i fem minutter den første uken av klassen for å gå inn og riste hånden og si, ‘jeg liker alltid å stikke innom og møte mine professorer i kontortiden.»Da kjenner professoren ansiktet ditt med en gang og navnet ditt,» sa De Long. «Det er en god praksis å bli vant til som en livsferdighet. Så det er en fin måte å bruke kontortid helt i begynnelsen av semesteret.»

etter innledende introduksjoner, ikke vær redd for å gå til kontortid når noe kommer opp. Husk at professorer satt til side denne gangen spesielt for å snakke med studenter.

«noen ganger ser studentene kontortid som en byrde, så de går inn og sier,» beklager å forstyrre deg, «og jeg sier alltid,» du forstyrrer ikke, det er det kontortid er for.»Så jeg oppfordrer, spesielt førsteårsstudenter, til å komme forbi den oppfatningen av at det er en avbrudd eller en byrde,» sa De Long.

De Long forklarte at studentene er mer sannsynlig å bruke kontortid i en teknisk klasse, for eksempel en matteklasse, hvor de har spesifikke spørsmål om for eksempel en matteformel. Selv om dette er en måte å bruke kontortid på, i en mer abstrakt klasse, er studentene fortsatt fri til å gå over prosjekter, tester eller essays med sine professorer i løpet av denne tiden. Dette kan være før disse oppdragene forfaller. For eksempel kan det være lurt å gå over en studieguide for å sikre at du forstår visse begreper før en test. Du kan også gå tilbake til kontortid for å gå over testen etter at den er returnert til deg, slik at du kan forstå hvorfor du fikk visse spørsmål feil og lære av dine feil.

det er også det faktum at professoren din har omfattende kunnskaper i området de underviser, og kan brukes som en ressurs for dine egne karrieremål hvis du er spesielt interessert i feltet de underviser. Studentene er i stand til å snakke om disse personlige målene og få kunnskap i denne en-til-en-innstillingen.

«jeg har en profesjonell bakgrunn i EN storby som ligger nær NAU, så jeg kan tilby dem ideer til praktikplasser og til og med potensielle jobber, og bare gi dem en sjanse til å føle seg mer knyttet til deres personlige mål,» Sa Sweeter.

som religionsprofessor sier De Long at mange studenter kommer for å snakke med henne i kontortiden for å utvide en klassesamtale.

» det vil være noe som kommer opp i klassen som gnister et spørsmål i, men det er ikke nødvendigvis noe de vil ta opp foran alle sine jevnaldrende, men de vil gjerne ha en videre samtale om det,» sa De Long. «Det kan skje i enhver humaniora klasse, så det er gode ting å ta opp med en professor. Det kan være at noe skjer i klassen, og det gjør du tror som student, ‘kanskje dette er et tema jeg ønsker å major i eller mindre i. Det er også en god samtale å ha i kontortiden . «

mens det er mange måter du kan bruke kontortid På, understreket De Long at det Ikke er noen måte å gjøre det på.

» en vellykket bruk av kontortid kan være et engangsbesøk om et bestemt problem eller problem. Men vi har hatt studenter som kom inn hver eneste uke fordi de var fast bestemt på å gjøre det bedre i klassen. De kjempet, så de ville komme inn for å gjennomgå materialet. Det var også en vellykket bruk av kontortid. Så det avhenger bare av hva behovene er, som virkelig kan variere, » Sa De Long.

Både De Long og Sweeter ga eksempler på studenter som sliter i starten av semesteret, men kom til kontortid konsekvent for å gjennomgå innhold og var i stand til å forstå klassekonsepter og forbedre sine karakterer. Søtere diskuterte også ulike typer studenter og hvordan hun ser vekst.

» det er interessant fordi Det Er a++ – studentene. Det er de som får hver tomme av ekstra kreditt som de kan, de vanligvis utmerke seg på eksamener, de liker å få mest mulig ut av programmet. Så de kommer for muligheten til å virkelig få mest mulig ut av opplevelsen og gå videre til det som sannsynligvis vil være svært vellykkede karrierer. Og så i den andre enden av spekteret er studenter som rett og slett ikke engasjert. De kommer ikke til klassen. De bør nok droppe kurset. De er virkelig sliter, men de er bare ikke nå ut, » Sa Søtere.

hun forklarte at hun når ut til disse studentene og møter dem, forsøker å sortere ut problemene. Ennå, de studentene som verken er ekstremt engasjert eller frakoblet er Som Søtere ser nytte mest.

«det er denne fantastiske midten som jeg virkelig nyter å bli kjent med, og det er folk som kanskje aldri har sett seg som En a++ – student eller som en sviktende student. Det er bare ikke hvordan de ville oppfatte seg selv. Men jeg elsker ideen om growth mindset, at du ikke trenger å si bare: ‘åh, jeg er ikke god i matte, jeg er ikke god på tester, jeg er ikke god på dette. Og så gå opp og si: ‘vel, hva kan du gjøre? Hva kan du endre om din situasjon som vil hjelpe deg å lykkes mer uansett hvor du starter fra?»

Sweeter sa at i mange av disse tilfellene kan elevene gjøre store forbedringer ved å delta i klassen, ta gode notater, gå over studieguiden i kontortid og bli mer involvert samlet.

selvfølgelig kan timing av kontortid fortsatt være et problem for studentenes tidsplaner. Mens Sweeter snakket om hvordan hun har endret seg rundt kontortiden for å prøve å imøtekomme så mange studenter som mulig, kan ingen enkelt tid fungere for alle. Søtere diskutert alternative måter hun prøver å ta kontakt med elevene, slik som å gjøre seg tilgjengelig før og etter klasse.

» Å være tilgjengelig før og etter klassen, selv 10 til 15 minutter, en sjanse til å berøre basen og kanskje sette en tid for senere,» Sa Sweeter. «Jeg er også en stor fan av å gå kontortid. Jeg pleide å ha en klasse som var en god 15 minutters spasertur unna. Jeg har alltid følt dårlig om ikke å være i stand til å henge ut med elevene etter klasse, så hvis noen ønsket å snakke med meg jeg vil si ‘ok, vi går og snakker. Jeg tror noen ganger det er en friere type ting, spesielt for studenter som har mye energi.»

hvis du ikke klarer å gjøre kontortid, er det alltid mulighet til å sette en tid med professoren din som fungerer for dere begge å jobbe sammen en-mot-en.

for studenter som er mer skremt til å gå til kontortid, Sa Sweeter at hun har sett par studenter føler seg mer komfortable.

» jeg har sett noen studenter komme inn i par, som jeg synes er morsomt. De er enten romkamerater eller de kjenner hverandre gjennom sin sorority eller brorskap eller noe sånt, så det er litt av en interessant dynamikk som jeg ikke hadde sett før,» Sa Søtere.

vanligvis kontortid gir rom for en dypere forståelse av kursinnhold, og studentene kan diskutere emner både med professor og med andre studenter til stede.

«mer enn noe annet tror jeg det bare er å gi dem en stemme, gi dem en sjanse hvis de vil ta det til å ha et publikum med noen som har litt erfaring innen dette området, å bare snakke gjennom ideer og se hvordan det knytter seg til det som skjer i klasserommet,» sa Sweeter.

Innse at kontortid er tilgjengelig for deg som student, og utnytte dem er til din fordel. Finn ut hva professorens kontortid er gjennom klasseplanen, klassens nettside,eller ved å snakke med eller sende din professor.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.